Главная | Мой профиль | Регистрация | Выход | Вход | RSS


Форма входа

Добро пожаловать

Случайное фото

Иннформер новостей

Сайт школы

Пришкольный лагерь
Солнечный сайт

Категории
Родительский всеобуч [4]

Наш опрос
Кто вы?
Всего ответов: 39

Сколько времени ваш ребенок тратит на выполнение домашнего задания?
Всего ответов: 28

Наша кнопка

<a href="http://vmeste64.ucoz.ru/" target="_blank" title="Начальная школа МБОУ СОШ№ 64 г.Новосибирск"> <img src="http://vmeste64.ucoz.ru/dizain/1111.jpg" alt="Начальная школа МБОУ СОШ№ 64 г.Новосибирск" border="0" height="53" width="117"> </a>

Каталог статей

Главная » Статьи » Родителям » Родительский всеобуч

Стол или парта?
            Наблюдение за поведением детей во время учебных занятий показало, что утомление учеников начальной школы наступает уже в конце третьего урока, если они сидят за «столом», а не за партой. Уже на втором уроке видны признаки утомления: увеличен наклон головы при письме и чтении. В середине третьего урока ученики отвлекаются, чтобы одолеть утомление. К концу третьего урока они сначала много двигаются, потом расслабляются, заводят стопы под стул. На четвертом уроке дети, сидящие за столами, демонстрируют повышенную двигательную активность. Проявляется синдром «низко склоненной головы», отмечаются частые скрещивания ног под стулом, многие поддерживают голову руками, что явно указывает на переутомление.
          
             Время отвлечений на 4-м уроке составляет 580 секунд, это в 6 раз больше, чем у детей, которые сидят за школьной партой. Это тоже признак утомления, требующий компенсации. Удобство рабочей позы за школьной партой с подлокотниками позволяет расслабить мышцы, удерживая при этом тело в физиологически правильной позе. Это продлевает школьную активность даже на четвертом уроке за счет энергосбережения на поддержание необходимой позы во время урока.

         Чаще всего школьники отвлекаются на уроках математики. Причем у детей, сидящих за школьной партой, время отвлечений практически вдвое меньше (366 секунд) по сравнению с детьми, сидящими за ученическим комплектом «стол – стул» (596 секунд). Урок математики сопровождается большими отвлечениями за счет частой смены вида деятельности: работа с тетрадью, переключение внимания на доску, общение с учителем. Двигательная активность на данном предмете выше.
Наибольшая разница между показателями времени отвлечений (157 секунд) наблюдается на «чтении». Из чего следует, что парты наиболее эффективны в ситуациях, требующих большого статического напряжения.

            Важным гигиеническим условием для поддержания физиологически правильной позы является соответствие размеров мебели антропометрическим данным. Анализируя посадку 1120 учащихся 1–4-х классов г. Архангельска за традиционной учебной мебелью «стол – стул», мы увидели, что правильную рабочую позу имеют лишь 12,5% школьников, несмотря на то что мебель соответствовала росту детей. А за новой моделью одноместной школьной парты с подлокотниками, разработанной творческим коллективом Северного государственного медицинского университета, правильную позу сохраняли 87% школьников.

            Определение величин суставных углов с помощью гониометрических методов исследования по фотографиям позы учащихся показало, что оптимальные значения были у школьников, которые сидели за партой с подлокотниками, по сравнению с детьми, сидящими за традиционными комплектами «стол – стул».

            Анализ динамики рабочей позы детей, сидящих за партой, показал, что признаки утомления в виде отвлечений при снижении тонуса мышц начали проявляться только к концу четвертого урока. При этом на протяжении всего учебного дня у детей сохранялась высокая активность.

            Таким образом, преимущество новой модели одноместной школьной парты с подлокотниками не вызывает сомнений.
Новая модель школьной парты отсрочивает наступление утомления и продлевает период высокой работоспособности учащихся.


С.ДЁГТЕВ,
Северный государственный
медицинский университет,
г. Архангельск





Источник: http://zdd.1september.ru/article.php?ID=200800805
Категория: Родительский всеобуч | Добавил: Admin (03.11.2011)
Просмотров: 266 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Каникулы
осенние
29.10-4.11
зимние
30.12-11.01
весенние
23.03-30.03

Вы вошли как Гость
Группа "Гости"
Приветствую Вас Гость

Погода

На сайте


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0


Поиск

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ ПОПУЛЯРНОЕ СТОП-КАДР
17.08.2015 ПЕРЕКЛИЧКА
12.04.2015 ЛЕТО - 2015
18.02.2015 Итоги проведения недели математики в начальной школе
16.12.2014 Итоги проведения недели русского языка в начальной школе (1-8 декабря 2014 года)
03.12.2014 Конкурс новогодних поделок от детского развлекательного центра «Страна Континенталия»
01.12.2014 НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
01.11.2014 Праздник "Мы школьниками стали"
22.10.2014 Праздник
05.10.2014 Выставка "Осенний калейдоскоп"
21.08.2014 Внимание! Перекличка!
Шаблоны для оформления классного уголка "Морской"
Для стенда ПДД
Тест. В.Драгунский "тайное становится явным"
Урок "Дикие и домашние животные"
Движение пешеходов по улицам и дорогам
Конкурсная программа для девочек
Турнир эрудитов
"Чудо - волны"
Интегрированный урок "Сказочные герои"
Игра-путешествие "Я здоровье берегу"
МО начальные классы © 2018